लीगल एड सोसाइटी ने न्यूयॉर्क शहर शिक्षा विभाग (डीओई) और न्यूयॉर्क राज्य शिक्षा विभाग की उन शैक्षिक पद्धतियों को चुनौती देते हुए यह सामूहिक मुकदमा दायर किया, जो अदालत द्वारा आदेशित व्यवस्थाओं में रहने वाले या उनसे बाहर आने वाले युवाओं के लिए अपनाई जाती हैं। दोनों पक्षों ने दावों पर समझौता कर लिया, जिसके तहत न्यूयॉर्क शहर डीओई को, अन्य बातों के अलावा, हिरासत या प्लेसमेंट से लौटने वाले युवाओं को समय पर और उचित रूप से स्कूल में पुनः नामांकित करना अनिवार्य है, जिसमें व्यक्तिगत शिक्षा योजना (आईईपी) का समय पर विकास शामिल है, और लौटने वाले हाई स्कूल के छात्रों के ट्रांसक्रिप्ट की समीक्षा करके यह निर्धारित करना भी शामिल है कि उन्हें कितने क्रेडिट दिए जाएंगे। छात्र के डीओई में लौटने पर, क्रेडिट प्रमाणन फॉर्म पर दिए गए सभी क्रेडिट दिए जाने चाहिए और ट्रांसक्रिप्ट का मूल्यांकन यह देखने के लिए किया जाना चाहिए कि क्या कोई अतिरिक्त क्रेडिट दिए जा सकते हैं और छात्र को उचित पाठ्यक्रम में शामिल किया जा सकता है। डीओई के बाहर शिक्षा प्रदान करने वाले एसीएस प्लेसमेंट से लौटने वाले हाई स्कूल के छात्रों के लिए, प्रधानाचार्य को छात्र के ट्रांसक्रिप्ट की समीक्षा करके यह निर्धारित करना होगा कि क्रेडिट दिया जाए या नहीं और छात्र को किस कार्यक्रम में शामिल किया जाए। ग्रीनबर्ग इलेवन से छुट्टी पाने वाले छात्रों को उनका ट्रांसक्रिप्ट और एक स्पष्टीकरण पत्र प्रदान किया जाता है जिसमें बताया जाता है कि क्रेडिट को न्यूयॉर्क शहर डीओई क्रेडिट में कैसे परिवर्तित किया जाना चाहिए। मिडिल स्कूल के छात्रों को अपने सामुदायिक स्कूलों में रिपोर्ट कार्ड या हिरासत और/या विशेष व्यवस्था में रहते हुए किए गए कार्य की अन्य रिपोर्ट के साथ लौटना चाहिए। लौटने वाले स्कूल को छात्र के कार्यक्रम का निर्धारण करते समय और यह आकलन करते समय कि छात्र ने अपना पाठ्यक्रम उत्तीर्ण किया है या नहीं, इस जानकारी पर विचार करना चाहिए। न्यूयॉर्क शहर शिक्षा विभाग के विरुद्ध दावों की निगरानी 2016 में समाप्त कर दी गई थी।